Vous trouverez les réponses en cliquant sur ce LIEN.

Nous leur posions des questions au sujet de leur engagement, s’ils sont élus, en faveur de la langue et de la culture régionales, notamment de la

« Charte des collectivités territoriales d’Alsace et de Moselle pour la promotion de la langue régionale ».

Nous avons reçu trois types de réponses :

   1. venant de candidats de communes qui, à notre connaissance, ont déjà signé la Charte et qui s’engagent à poursuivre sa mise en œuvre ;

   2. venant de candidats de communes qui, à notre connaissance, n’ont pas déjà signé la Charte et qui neanmoins s’engagent à poursuivre ou à engager une action en faveur de la langue régionale ;

   3. venant de candidats de communes qui, à notre connaissance, n’ont pas encore signé la Charte et qui s’engagent à proposer sa signature au Conseil municipal.

Sur ce LIEN, vous trouverez le courrier du questionnaire adressé au départ aux candidats pour lesquels nous disposions d’une adresse mail.

Lettre aux candidates et candidats aux élections municipales de 2026

Madame la candidate, monsieur le candidat,

la fédération Alsace bilingue, qui rassemble 24 organisations travaillant à la promotion de la langue et de la culture régionales d’Alsace (LCR), vous invite à l’informer si, une fois élu(e),

1. vous vous engagez à proposer à la municipalité d’adopter, si elle ne l’a pas déjà fait, la « Charte des collectivités territoriales d’Alsace et de Moselle pour la promotion de la langue régionale[1] »
2. et, si elle l’a déjà fait, si vous (re)mettrez le cœur à l’ouvrage.

Le texte de la charte, qui a pour base de la « Charte européenne des langues régionales ou minoritaires », peut être lu sur ce LIEN.

Vous y verrez que la Charte propose l’adoption de 49 options pour soutenir et développer la LCR. Elle a dès l’origine, été signée par Saverne, Mulhouse, Roeschwoog, Ribeauvillé, Soufflenheim, Lembach, le CG du Bas-Rhin, le CG du Haut-Rhin, la Région Alsace, Saint-Hippolyte, Buschwiller, Fessenheim (68), Salenthal, Scharrachbergheim-Irmstett, Kolbsheim, Saint-Louis, Stutzheim-Offenheim, Dannemarie. D’autres communes ont suivi.

Strasbourg a signé sa propre charte : voir sur ce LIEN.

Madame la candidate, monsieur le candidat, vous voudrez bien nous faire savoir si vous proposerez l’adoption de la charte à votre conseil municipal et si la commune l’a déjà adoptée, si vous (re)mettrez le cœur à l’ouvrage.

Adresse de réponse : contact@fab.alsace

Nous serions heureux de pouvoir disposer de la réponse d’ici le 11 mars. Nous nous chargerons de communiquer l’ensemble des réponses à nos fichiers (quelque 22 000 adresses) et auprès des médias.

Une fois les municipalités reconstituées, nous reviendrons vers vous pour vous soumettre des propositions précises.

Bien cordialement.

Pierre Klein, président

Pays ayant ratifié la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires

La France l’a signée, mais pas ratifié. Lors de la conception de la Charte que nous vous proposons, les points qui faisaient problème au Conseil constitutionnel et au Conseil d’État ont été soustraits.

[1] La Charte en question reprend les stipulations de la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires qui sont susceptibles d’être acceptées et mises en œuvre par les collectivités alsaciennes et mosellanes dans le respect du droit national applicable et du statut de la langue officielle. La Constitution française impose de recourir à la langue officielle dans le cadre des institutions publiques, mais elle n’exclut pas que d’autres langues puissent être utilisées concomitamment. Par conséquent, sans remettre en cause l’usage de la langue française, il est possible de donner une place à la langue régionale dans le fonctionnement des institutions publiques régionales et locales.

Samedi 29 novembre 2025, le prix Eugène-Philipps 2025 a été remis par la fédération Alsace bilingue-Verband zweisprachiges Elsass par l’intermédiaire de son président Pierre Klein, à Karine Sarbacher et à Claude Froehlicher pour leur attachement indéfectible à l’Alsace et à leur contribution à la connaissance et à la reconnaissance de son identité.

Karine Sarbacher est présidente du réseau des écoles ABCM Zweisprachigkeit qui propose un enseignement immersif bilingue.

Claude Froehlicher est président de l’association Eltern Alsace, qui encourage et soutient toutes les initiatives destinées à faciliter l’apprentissage de l’allemand et le bilinguisme, et à en trouver les financements.

Une courte présentation de Eugène Philipps sur ce LIEN

Le livre bilingue est paru aux éditions I.D. l’édition https://www.id-edition.com/ 

téléphone : 03 88 34 22 00 ;

au prix de 10 €

Pour voir sa présentation, cliquez sur …  présentation

La publication de ce courrier est sur ce LIEN

« Langue régionale et culture régionales : comment font les autres ?

Trois jours de colloque organisés par la fédération dans le cadre de l’année du bilinguisme de la Collectivité européenne d’Alsace (CeA)

Ces colloques avaient pour thème central : les politiques linguistiques présentes, à venir et à obtenir dans les régions concernées par les langues régionales. Ils se sont développés sur trois journées, la première était réservée aux associations militantes, la deuxième aux institutions en charge de la gestion du domaine et la troisième à des élus acteurs de la cause.

Samedi 10 mai,

ont contribué à la journée des associations : Mme Martine Ralu, présidente d’Òc-Bi,   association   pour   le   bilinguisme   français-occitan   dans   l’enseignement    public (Occitanie) ; M. Yves-Marie Derbré-Salaüñ, administrateur  de  la  fédération  Diwan (Bretagne) ; Mme Nadine  Eyssalet,  secrétaire  de  Kevre  Breizh (Bretagne) ;  Mme Marie-Jeanne Verny, déléguée du président de la Felco (Occitanie) ; M. Richard Weiss, président de CUBI (Culture et bilinguisme d’Alsace et de Moselle) et Mme Karine Sarbacher, président d’ABCM Zweisprachigkeit

Samedi 7 juin,

ont contribué à la journée des institutions : Mme Ingrid Audoire, chargée de développement et responsable de secteur Centre Bretagne à l’OPLB (Bretagne) ;

M. Gwenvael Jéquel, adjoint au chef du service des langues de Bretagne ; M. Eneritz Zabaleta, directeur de la Politique linguistique à la CAPB (Pays basque) ; M. Vincent Rivière, chargé de mission Transmission et socialisation langue catalane et occitane (Occitanie) ; Mme Madeleine Marquardt, chargée de mission coopération transfrontalière, bilinguisme et cultures rhénanes, Strasbourg ; M. Jean-Marie Woehrling, président de Culture et bilinguisme d’Alsace et de Moselle et M. Pierre Klein, président de la FAB ont développé les espoirs qu’ils mettent dans le nouvel Office pour la langue régionale d’Alsace, mais aussi les craintes qu’ils ont, quant à son cahier de charges.

Samedi 14 juin,

ont contribué à la journée des élus : M. Saveriu Luciani, conseiller de Corse ; M. Nil Caouissin, conseiller régional de Bretagne ; M. Jean-Pierre Richard, conseiller régional de Provence-Alpes-Côte d’Azur, Président délégué de Régions de France ; M. Jean-Luc Armand, Conseiller régional de Nouvelle-Aquitaine et Président de l’Office public de la langue occitane, Mme Brigitte Klinkert, députée du 68, ancienne ministre, M. André Reichardt, sénateur du 67 ; M. Richard Schalck, conseiller municipal délégué au bilinguisme, Colmar ; M. Flavien Ancely-Frey, conseiller municipal, conseillé communautaire, Colmar.

Les présents actes se limitent aux contributions présentant des concepts et des développements de régions autres que l’Alsace, dont nous sommes censés connaître la situation. Comment s’engagent les associations, les institutions et les élus de ces régions, avec quelles politiques et réalisations, et avec quelles ambitions et audaces. Néanmoins, ils ne passent pas sous silence deux débats, l‘un autour du nouvel Office de la langue régionale d’Alsace, l’autre au sujet de la définition de la langue régionale d’Alsace, deux débats qui interrogent le cas qui est fait en Alsace de sa langue et de sa culture régionales.

Communiqué

Dans un courrier daté du 3 juillet adressé aux chefs d’établissement des lycées d’enseignement général technologique et professionnel publics et privés sous contrat, et des lycées agricoles, le rectorat informe que :

« En raison du contexte budgétaire national, le fonds commun “langue et culture régionales” abondé par la région Grand Est, la Collectivité européenne d’Alsace ainsi que par l’État ne permettra pas de financer l’enseignement complémentaire de culture régionale en lycée 2025-2026 ».Tout laisse à penser que les dirigeants des collèges ont enregistré le même courrier.

Rappel historique.

Par circulaire datée de 1985, le recteur Deyon créait une option LCR (langue et culture régionales) qui pouvait être dispensée tant en langue française qu’en langue allemande, standard ou dialectale.

Il répondait ainsi à une forte demande exprimée notamment par le mouvement culturel alsacien, le SGEN-CFDT et par les Conseils généraux du Haut-Rhin et du Bas-Rhin.

En cela, le recteur Deyon avait compris et reconnu l’importance d’un enseignement de l’histoire et de la culture d’Alsace à la population scolaire alsacienne en tant qu’éléments constitutifs de l’identité régionale.

Nombre d’enseignants ayant saisi l’importance de la chose s’étaient portés volontaires. Une formation spécifique leur était proposée.

Lors de son développement le plus important, quelque 6000 élèves de collèges et de lycées suivaient l’option LCR et quelque 1200 la présentait au baccalauréat. Le mouvement culturel alsacien en souhaitait une généralisation à toute la population scolaire alsacienne.

Puis, cette option a été transformée en enseignement complémentaire « Culture régionale » ouvert en collège et en lycée, à tous les élèves volontaires de la sixième à la terminale à raison d’une heure hebdomadaire et dispensée qu’en langue française.

D’entrevue rectorale en entrevue rectorale, de CALR en CALR (Conseils académiques des langues régionales), la fédération Alsace bilingue n’a pas manqué de souligner son attachement à l’option et de dénoncer sa régression, faute d’être suffisamment proposée aux élèves.  

La cessation du financement résulte, est-il dit, d’arbitrages rendus par les différents acteurs (État et rectorat, CeA et Grand Est). Peut-on supposer que l’État a forcé la main à ses partenaires. Ces derniers ont-ils cédé facilement ? Ont-ils quelque chose à proposer en remplacement ?

Alors qu’au niveau national, le secrétaire perpétuel de l’Académie française, Amin Alouf, demande avec beaucoup d’autres qu’une place soit réservée à l’enseignement des cultures régionales, en Alsace, on fait l’inverse.

Le moment nous parait opportun pour sortir du système actuel où les Collectivités paient alors que le rectorat détient exclusivement les compétences. Ce pour quoi nous proposons qu’une loi impose à l’Éducation nationale l’enseignement de l’histoire et de la culture régionales.  

L’importance d’un champ pédagogique qui leur est réservé est évidente aux yeux de quiconque a compris comment sont construites les identités collectives.

Pierre Klein, président contact@fab.alsace

Mitteilung

Einstellung der Finanzierung des Unterrichts in „regionaler Kultur“ an Gymnasien

In einem Schreiben vom 3. Juli an die Schulleiter der öffentlichen und privaten Gymnasien mit allgemeinbildendem und berufsbildendem Zweig sowie der landwirtschaftlichen Gymnasien teilt das Rektorat Folgendes mit:

„Aufgrund der nationalen Haushaltslage können aus dem gemeinsamen Fonds „Regionale Sprache und Kultur”, der von der Region Grand Est, der Europäischen Gebietskörperschaft Elsass und dem Staat gespeist wird, die zusätzlichen Mittel für den Unterricht der regionalen Kultur an Gymnasien im Schuljahr 2025-2026 nicht bereitgestellt werden.” Alles deutet darauf hin, dass die Schulleiter der Mittelschulen das gleiche Schreiben erhalten haben.

Historischer Hintergrund.

Mit Rundschreiben vom Jahr 1985 schuf Rektor Deyon ein Wahlfach „LCR” (regionale Sprache und Kultur), das sowohl in französischer Sprache als auch in deutscher Standardsprache oder Dialekt unterrichtet werden konnte.

Damit reagierte er auf eine starke Nachfrage, die insbesondere von der elsässischen Kulturbewegung, der SGEN-CFDT und den Generalräten des Haut-Rhin und des Bas-Rhin geäußert wurde.

Damit hatte Rektor Deyon die Bedeutung des Unterrichts der elsässischen Geschichte und Kultur für die elsässische Schulbevölkerung als konstituierendes Element der regionalen Identität verstanden und anerkannt.

Viele Lehrer, die die Bedeutung der Sache erkannt hatten, meldeten sich freiwillig. Ihnen wurde eine spezielle Schulung angeboten.

In ihrer Blütezeit belegten rund 6000 Schüler der Mittel- und Oberstufe das Wahlfach LCR und rund 1200 legten es im Abitur ab. Die elsässische Kulturbewegung strebte eine Ausweitung auf die gesamte elsässische Schulbevölkerung an.

Anschließend wurde dieses Wahlfach in das Wahlfach „Regionale Kultur” umgewandelt, das in Mittel- und Oberschulen für alle freiwilligen Schüler der 6. bis 12. Klasse im Umfang von einer Stunde pro Woche und ausschließlich in französischer Sprache angeboten wurde.

Bei verschiedenen Gesprächen mit den Rektoren und bei den Sitzungen des Akademischen Rat für Regionalsprachen, betonte der Verband zweisprachiges Elsass immer wieder sein Engagement für dieses Wahlfach und kritisierte dessen Rückgang aufgrund des unzureichenden Angebots.

Die Einstellung der Finanzierung ist angeblich das Ergebnis von Entscheidungen verschiedener Akteure (Staat und Rektorat, CeA und Grand Est). Kann man davon ausgehen, dass der Staat seine Partner gezwungen hat? Haben diese leicht nachgegeben? Haben sie einen Vorschlag, was stattdessen angeboten werden könnte?

Während auf nationaler Ebene der ständige Sekretär der Académie française, Amin Alouf, zusammen mit vielen anderen fordert, dass dem Unterricht regionaler Kulturen ein Platz eingeräumt wird, geschieht im Elsass das Gegenteil.

Der Zeitpunkt scheint uns günstig, um aus dem derzeitigen System auszusteigen, in dem die Gebietskörperschaften zahlen, während die Zuständigkeit ausschließlich beim Rektorat liegt. Deshalb schlagen wir vor, dass ein Gesetz das Bildungsministerium zur Vermittlung regionaler Geschichte und Kultur verpflichtet.

Die Bedeutung eines eigenen Bildungsbereichs ist für jeden offensichtlich, der versteht, wie kollektive Identitäten entstehen.

Pierre Klein, Präsident contact@fab.alsace

Brief, der anlässlich des Treffens der Bürgermeister der Städte Straßburg, Colmar, Mulhouse, Karlsruhe, Offenburg, Lahr und Basel am 2. Juni 2025 versendet wurde.

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Réunies à Strasbourg le 2 juin, 11 villes du Rhin supérieur situées en Suisse, en Allemagne et en France ont signé une déclaration commune pour réaffirmer l’importance de la coopération transfrontalière à l’échelle des collectivités locales.

La déclaration est consultable sur ce LIEN

Das Heft ist unter diesem LINK zu lesen